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摘要:
●语文教学要除却浮华,回归本色;语文教学要摈弃定势,放飞个性;语文教学要解构文本,凸现人文;语文教学要淡化获取,激励创造.●语文教育是一首诗,一首动态的诗;语文教育是一幅画,一幅馨香的画;语文教育是一曲歌,一曲醉人的歌;语文教育是一种艺术,一种动心的艺术.
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内容分析
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文献信息
篇名 "景物描写"课堂实录
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 景物描写 投影显示 阅读材料 动静结合 描写技巧 语文教育 语文教学 综合运用 荷塘月色
年,卷(期) 2007,(Z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-28
页数 5页 分类号 G634.34
字数 语种 中文
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动静结合
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语文教学
综合运用
荷塘月色
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
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