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摘要:
从教十年不知不觉中有了一份与学生难以割舍的情感,可以说自己已经是“快乐着学生的快乐,幸福着学生的幸福”。虽然人们常说学习是件苦差事,但我仍然希望在我的英语课堂中我的每一位学生都能快乐地学习、幸福地成长。为了创建和谐的师生关系,使每个学生都能成为全面发展的、既有利于社会又获得个人幸福的合格成员,我在英语课堂内外进行了一些尝试。
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文献信息
篇名 让每一个快乐元素都动起来
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 个人幸福 英语课堂 师生关系 全面发展 学生 学习
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G633.41
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1 周颖青 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
个人幸福
英语课堂
师生关系
全面发展
学生
学习
研究起点
研究来源
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期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
2128
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