二语习得者口语焦虑心理研究及应对策略

• 作者: 吴秀芳
• 来源期刊: 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语口语 交际焦虑 统计分析 应对策略
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 154-157
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-2820.2007.06.034

摘要

文章采用Horwitz外语课堂学习焦虑量表对150名大学生进行问卷调查,认为为缓解学生的口语焦虑心理,教师应从创设不同的教学环境,帮助学生树立信心;采用互动教学模式,激发口语学习的内驱力;注重个性差异和文化教育的重要性等方面入手,通过从理论到实践借以证明释缓二语习得者口语焦虑感的方法的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秀芳	河南工业大学外语学院	6	8	1.0	2.0