数学教师要找准自己的角色定位

• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 角色定位 课堂教学 新课程
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

只有数学教师充分认识到自己充当的角色，才有生机勃勃的课堂教学．特别是新课程的实施，对广大数学教师提出了新的要求，为适应这些新要求，教师就应对自己所扮演的角色行为有充分的认识．为此，我们组织了数学教师如何定位自己角色的讨论．