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网络教学模式探究——浅析Blog的教学功能
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摘要：
分析Blog具备的教育特征,指出目前Blog应用于教学的不足,提出建立校园网络内的Blog平台,实现更广泛的资源共享.
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研究主题发展历程
节点文献
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邢台学院学报
主办单位：
邢台学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1672-4658
CN：
13-1337/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省邢台市桥东区师专街3号
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
4135
总下载数（次）
12
总被引数（次）
6736
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