基于建构主义理论的《医用物理学》网络教学模式探索

• 作者: 张翼 黄小维
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体网络教学 建构主义学习理论 教学模式 学生认知
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 1775-1777
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3593字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2007.10.020

摘要

文章从教学实践出发,分析医学院校《医用物理学》多媒体网络教学的现状,并对多媒体的教学进行研究,以期探索多媒体网络教学的教育理论及其规律.采用的是比较研究的方法,对比传统的教学方法和建构主义的学习理论,总结多媒体网络教学教学模式的实践方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翼		24	28	3.0	4.0
2	黄小维		7	16	3.0	4.0