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论特殊教育教师专业化发展
特殊教育
教师专业化
培训制度
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论特殊教育教师专业化发展
特殊教育
教师专业化
培训制度
试论校本教研与教师专业化发展
校本教研
教师专业化发展
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篇名 新教育实验与教师专业化发展
来源期刊 天津教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 我的新教育之梦
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 1752字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0493-2099.2007.01.020
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期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
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