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别让听说训练成为数学课堂的主角——刍议学生课堂学习行为
别让听说训练成为数学课堂的主角——刍议学生课堂学习行为
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摘要：
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如何让学生成为课堂学习的主角
课堂教学
学习过程
教育理念
让"做"成为初中数学课堂"主角"
初中数学
做数学
数学教学
让学生成为课堂的主角
校园
学生
课堂
主角
让学生成为课堂真正的主角
以生为本
多元互动
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