激励学生自主参与体验生物学教学——形成良好的人格特征和可持续发展的学习能力

• 作者: 唐亚萍
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学教学 自主参与体验 人格特征 可持续发展
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

普通高中生物学教学。教师应重视培养学生自主参与体验学习的能力。促进学生逐步形成良好的人格特征，提高可持续发展的有效的学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐亚萍		3	0	0.0	0.0