解读我国教师资格制度

• 作者: 曾杨
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师资格 制度 解读
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 法律、管理与教育研究
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G40-058
• 字数: 5185字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2007.03.032

摘要

教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度.建立并完善教师资格制度是当前我国师范教育改革与发展的重要一环,也是我国教师教育与国际接轨走向开放化和提高师资质量的重要措施.通过对我国教师资格制度的历史现状、意义与作用以及存在问题的解读和分析,对我国现行教师资格制度的改革提一些意见和建议,以期我国教师资格制度更加完善.