从改进课堂提问方式看学习性评价

• 作者: 赵瑞云
• 来源期刊: 科学课：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习性评价 提问方式 进课堂 学生思维 教学方法 教师提问 学生反馈 教与学
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G423.04
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵瑞云		6	0	0.0	0.0