从"一题五解"谈知识的灵活和综合运用

• 作者: 张丕宁 田立平 谢斌 鞠红梅
• 来源期刊: 高等数学研究
• 学科: 数学
• 关键词: 一题多解 教学方法 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 辅导篇
• 页码范围: 28-29,32
• 页数: 3页
• 分类号: O172
• 字数: 1718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1399.2007.02.011

摘要

一题多解是检验知识掌握的灵活熟练程度的重要环节,而能够将函数微分、空间解析几何、线性代数诸多知识用在一个问题的求解上,更是多向式、非线性教学模式的一种重要尝试,使学生能做到融会贯通,真正提高学生理解和运用知识的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢斌	北京物资学院基础部	4	15	2.0	3.0
2	田立平	北京物资学院基础部	39	99	5.0	8.0
3	鞠红梅	北京物资学院基础部	12	42	4.0	6.0
4	张丕宁	北京物资学院基础部	1	5	1.0	1.0