提高高职学生数学建模能力的思考与实践

• 作者: 胡煜
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模能力 高职生 学生 实践 教学 科学方法 定量分析 数学方法
• 年，卷（期）: 2007,（01S）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学建模是一种具有创新性的科学方法，它将现实问题简化，抽象为一个数学问题或数学模型．然后采用恰当的数学方法求解．进而对现实问题进行定量分析和研究．最终达到解决实际问题的目的。提高高职生数学建模能力是一项复杂的，涉及面广的整体系统工程。本文拟对提高学生数学建模能力问题作初步探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡煜		13	21	3.0	4.0