先分级，后读写——多位数读写教学的一点建议

• 作者: 华占和
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 读写教学 四则运算 写法 读法 整数 小学 学生
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“多位数的读法和写法”这一单元的教学，是整个小学整数读法与写法教学的最后一个阶段。通过这个单元的教学，使学生能够正确、迅速地读写多位数，为以后更好地学习整数四则运算打下良好的基础。