PISA与TIMSS中有关数学评价的比较分析

• 作者: 刘晓玫 陈娟
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: PISA TIMSS 国际评价 数学素养 数学课程
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G40-058.1
• 语种: 中文

摘要

PISA与TIMSS是近年来较为活跃的两个国际评价项目,它们在评价的目的、使用的评价框架以及试题的形式等方面有所不同,但其中又包含一定的相似的成分,对二者异同的分析将有助于我们进一步认识数学课程实施及数学素养评价的要素和关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓玫	东北师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0
2	陈娟		1	0	0.0	0.0