专业英语听力教学中教师的课堂角色——建构语音室环境下"Portofolio"自主学习模式

• 作者: 曹蔓
• 来源期刊: 武汉冶金管理干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师课堂角色 学习档案袋 自主学习 专业英语听力教学 语音室
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1890.2007.04.018

摘要

本文重申语音室环境下专业英语听力教学教师的重要性,提出"指挥员、技术员、档案员"一体的教师课堂角色.以<英语听力教程Listen This Way 3>为例,建构并实践了"portofolio"(学习档案襞)为教学及评价手段的自主学习模式,学生反馈和测试效果良好,是促进专业英语学生听力水平提高的有效模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹蔓	武汉理工大学外国语学院	3	7	2.0	2.0