多媒体技术在《中国近现代史纲要》课的优化使用

• 作者: 覃轶珊
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 《中国近现代史纲要》教学 优化使用
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4419字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5707.2007.09.017

摘要

由于纲要课教学的内容特点、目标实现及期望达成等方面具有契合性,因此,多媒体技术引入纲要课的教学过程不仅必要而且可行;但在实际教学中,应努力做到多媒体技术与教学内容及传统手段的有机结合,多媒体技术的使用与师生互动、教师综合素质提高的有机结合,以实现对多媒体技术的优化使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃轶珊	漳州师范学院政法系	11	15	2.0	3.0