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摘要:
当前高校刚开设的<中国近现代史纲要>课必须注意把握课程的目标要求,课程教学的主题和主线,与中学历史课教学的区别与衔接,以及教学的重点、难点,方法、手段和理论性与趣味性相结合.
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《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
思想政治教育
教学法
思考
中国近现代史纲要教学中历史人物评价的几个问题
中国近现代史
人物评价
原则
方法
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校开设《中国近现代史纲要》课必须把握的几个问题
来源期刊 世纪桥 学科
关键词 中国近现代史纲要 目标要求 主题主线 重点难点 方法手段
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 教学与研究
研究方向 页码范围 151,153
页数 2页 分类号
字数 3174字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2007.06.078
五维指标
作者信息
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1 符文品 广东技术师范学院社科部 2 1 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国近现代史纲要
目标要求
主题主线
重点难点
方法手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
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