教师与课程的关系浅析

• 作者: 牛红玲
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师文化 课程 社会地位 官僚文化 开创者 制定者 “传” “解”
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

一、不同教师文化下教师与课程的不同关系 不同的历史时期，社会对教师有不同的期许，教师有不同的社会地位．由此形成了不同的教师文化。不同的教师文化下教师和课程有不同的关系。在圣贤文化时期，教师即圣贤，是文化的开创者，是课程的制定者。所谓“圣人出，教民而化之”。在官僚文化和公仆文化中，所谓“传道、．授业、解惑”也，教师的作用是“传”、“授”、“解”，而不是“创”，教师都是课程的盲目执行者和消费者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛红玲	西南大学教育学院	3	9	1.0	3.0