文章类型和考题类型对二语阅读理解测试成绩的影响

• 作者: 施雅俐 陈纪梁
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 文章类型 考题类型 测试成绩 二语阅读理解
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 43-48
• 页数: 6页
• 分类号: H09
• 字数: 6798字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-722X.2007.04.009

摘要

基于Bachman提出的测试方法特征理论框架和阅读理解测试构念,我们考察了文章类型和考题类型对二语阅读理解测试成绩的影响,并试图了解此影响是否受二语水平和考题层次的调节作用.结果表明:1)文章类型和考题类型对测试成绩有显著影响,而二者无显著交互作用;2)对于高水平受试,文章类型、考题类型及其交互作用对成绩有显著影响,对于中、低水平受试,文章类型和考题类型对成绩有显著影响,而二者无显著交互作用,文章类型对低水平受试成绩的影响最为明显,而考题类型对中等水平受试成绩的影响最为明显;3)对于高层次题目,文章类型、考题类型及其交互作用对成绩有显著影响;对于低层次题目,文章类型和两变量交互作用对成绩有显著影响,而考题类型则无显著影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈纪梁	中国科学技术大学外语系	16	215	7.0	14.0
2	施雅俐	中国科学技术大学外语系	2	10	1.0	2.0