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基于问题,循证改进医学留学生教学及管理:课程预评估及其长效机制探讨
基于问题,循证改进医学留学生教学及管理:课程预评估及其长效机制探讨
作者:
万学红
刘关键
卿平
姚巡
殷好
赖亚宁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
医学教育课程评估课程改进留学生教学
摘要:
目的 探索留学生教学评估模式,发现问题,循证解决,持续改进留学生教学质量.方法 通过预评估来完善评估方法,并向相关部门和师生传达意图.首先采用自行设计的调查问卷收集四川大学华西临床医学院两个年级86名留学生的反馈,分析总结目前留学生教学中存在的问题.然后针对问题循证拟定可能的改进措施清单,并在此基础上采用两轮共识决策法,在管理部门、教研室(教师)及学生间达成一致,形成可行的改进措施.最后由教研室和管理部门出台相应的激励机制,促进实施.在此过程中收集学生和教研室(教师)对此评估模式和决策模式的态度.结果 教师的英语水平是目前最大的问题,目前所采用的传统教学方式难以令留学生感到满意,课程安排也存在不合理之处,实习时间偏少.针对问题,我们拟定了14条可能的解决措施供管理、教学、学生三方选择.结果所有的学生和教研室(教师)均同意本评估和决策方法,同时还发现了一些课程评估模式中值得改进的地方.结论 本次课程预评估为推动我院留学生教学改进进行了有益的尝试.我院应加大对留学生师资英语能力的培养,教学模式应逐渐转向"以学生为中心".本教学评估模式应形成制度,长期执行,并在实践中不断完善.
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(/年)
文献信息
篇名
基于问题,循证改进医学留学生教学及管理:课程预评估及其长效机制探讨
来源期刊
中国循证医学杂志
学科
教育
关键词
医学教育课程评估课程改进留学生教学
年,卷(期)
2007,(5)
所属期刊栏目
原始研究
研究方向
页码范围
355-366
页数
12页
分类号
G64
字数
10249字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-2531.2007.05.007
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
万学红
四川大学华西临床医学院教务部
69
1066
20.0
32.0
2
刘关键
四川大学华西医院循证医学与临床流行病学中心
70
1655
18.0
39.0
3
卿平
四川大学华西临床医学院教务部
37
485
10.0
22.0
4
姚巡
四川大学华西临床医学院教务部
16
363
7.0
16.0
5
殷好
四川大学华西医院感染性疾病中心
1
12
1.0
1.0
6
赖亚宁
四川大学华西临床医学院教务部
10
80
3.0
8.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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共引文献
(579)
参考文献
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节点文献
引证文献
(12)
同被引文献
(33)
二级引证文献
(38)
1900(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1956(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1981(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
1984(1)
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二级参考文献(0)
1996(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
1997(2)
参考文献(0)
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1998(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1999(4)
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二级参考文献(4)
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2019(6)
引证文献(0)
二级引证文献(6)
2020(3)
引证文献(0)
二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
医学教育课程评估课程改进留学生教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国循证医学杂志
主办单位:
四川大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-2531
CN:
51-1656/R
开本:
大16开
出版地:
四川省成都市国学巷37号
邮发代号:
62-245
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
4219
总下载数(次)
4
总被引数(次)
43593
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