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中学语文教材文言文注释商榷三则
中学语文教材
文言文注释
“茫然”
“濡缕”
“迁灭”
文言文教学的几点认识
文言文
文言特点
文言教学
现代汉语
中学语文教材文言文注释商榷三则
中学语文教材
文言文注释
“茫然”
“濡缕”
“迁灭”
试论运用口语对文言文的迁移教学
口语
文言文
迁移教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 都是课文注释惹的祸——浅析文言文注释“造假”现象
来源期刊 中学语文教学参考:教师版 学科 教育
关键词 文言文注释 课文注释 试题 考生
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾佑智 9 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文注释
课文注释
试题
考生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:教师版
月刊
1002-2155
CN 61-1031/G4
西安市南郊陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
4488
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
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