教育行为与学习动机

• 作者: 陈木君
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 教育行为 教师要求 学生学习 高中学校 自认 高校 班级
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

职业高中学校中相当一部分学生，在进入职高校后不同程度的表现出学习动机不足的问题。在我所教的班级中调查发现，学生学习勤奋程度与初中相比，自认为有所提高的约占2％，大体相当的约占10％，有所下降的70％，大大下降的占18％。在学习的积极性方面，自认为“学习主动”的占20％，“一般能按教师要求学习但比较被动”的占35％，“少数时间能按教师要求学习，但需教师、家长不断提醒”的占30％，“放弃学习”的占15％。

作者信息

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1	陈木君		1	0	0.0	0.0