学习动机及其利用

• 作者: 曾旭
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学习动机 教学应用
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.01.013

摘要

人类的意识行为是有目的的,因此,学生的行为动机便成为影响教学效果的重要因素.作为学习的主体--学生,其学习的动机有着不可忽视的作用.如何掌握并利用好学生学习的动机,是提高教学效果的一条重要途径.