注重操作，关注生成——“认识分数”教学片段及点评

• 作者: 孔庆国 李延更
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片段 分数 操作
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

教学片段 师：你们认识分数吗？能列举一个常用的分数吗？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔庆国	泗水县中册镇中心小学	2	1	1.0	1.0
2	李延更		2	1	1.0	1.0