把研究性学习渗透到日常教学中去

• 作者: 周斌
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 日常教学 中学化学教学 学习实践活动 学科课程 生活实际 教学活动 普遍
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

以前的中学化学教学，普遍存在着知识零散，脱离生活实际，学生面对种种“性质、现象”，感觉遥远，味同嚼蜡．当前开展的研究性学习主要有两种形式：一是在学科课程之外开展研究性学习实践活动；其二是在学科课程的课堂上用研究性学习的理论和思想来开展教学．从目前来看，前一种形式比较普遍，后一种形式基础广泛．本人认为，这两种形式本可以有机结合，且二者相互渗透，互为补充，彼此促进．下面本人就在开展研究性教学活动中的实施体会总结如下．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周斌		4	19	3.0	4.0