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摘要:
当前中学教育的任务是“培养具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神的人才”.实事求是、独立思考、勇于创造是创造力的核心,是智力因素和非智力因素协同作用的综合能力.在教学过程中要培养和发展学生的创造力,就必须注意进行创造性思维和能力的培养.
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化学实验教学与学生思维能力的培养
化学实验教学
发散思维
归纳思维
在化学教学中培养学生的思维能力
化学教学
培养
思维能力
化学教学中培养学生思维能力的探索
化学思维方法
引导
启动
激发
培养思维能力
化学教学中学生思维能力的培养
思维能力
积极性
灵活性
创造性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 化学教学与学生思维能力的培养
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 能力的培养 学生思维 化学教学 非智力因素 实事求是 中学教育 科学精神 教学过程
年,卷(期) zxlkzh,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G420
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1 唐建秀 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
学生思维
化学教学
非智力因素
实事求是
中学教育
科学精神
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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