农村中小学教师职评需要“改制”

• 作者: 唐运东
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中小学教师 改制 教师职称评定 “真理” 在职教师 教育教学 农村教师 基层教师
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

“学历是血统，职称是身份”，这是一条在农村中小学教师中被认同的“真理”。目前，由于一些农村在职教师无法改变血统，就把劲都“铆”在了职称评定上，致使教师职称评定竞争愈演愈烈，矛盾不断升级，严重影响了学校教育教学的正常进行。广大农村教师不断呼吁：教师职评尽快“改制”。我们基层教师希望从三方面进行“改制”：