高护专业病理学与病理生理学课程改革的尝试

• 作者: 张海娥 王霞 贺卫东
• 来源期刊: 井冈山学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高护专业 课程改革 探索
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G423.7
• 字数: 2201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2007.04.052

摘要

目的 探讨护理专业病理学与病理生理学课程改革并评价其效果.方法 设置实验班与对照班,在实验班进行病理学与病理生理学课程的教学内容、教学形式改革,实施后进行理论考试和问卷调查.结果 85%的护生认为可接受这样的教学方法,83%的护生认为有利于形态与机能代谢间的有机联系,82%的护生认为有助于增长知识、扩大知识面,80%的护生认为可提高临床思维能力及分析问题和解决问题的能力等.结论 病理学与病理生理学课程改革有利于护生综合素质的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海娥	井冈山学院医学院	8	28	3.0	5.0
2	王霞	井冈山学院医学院	4	9	2.0	3.0
3	贺卫东	井冈山学院医学院	6	15	2.0	3.0