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案例分析——概念教学中体验"做数学"
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摘要：
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在情境中体验在体验中建构 ——体验式教学在小学数学教学中的运用
小学数学
情境体验
课堂游戏
回归生活
操作情境
关于小学数学教学中体验式学习的有效运用分析
小学数学
教学方式
体验式教学
有效运用
"概念教学"在初中数学课堂的有效运用——教学案例分析
概念数学
初中数学
应用
措施
如何在幼儿园数学活动中体现"教学做合一"
数学活动
幼儿
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福建中学数学
主办单位：
福建省数学学会
福建师范大学数学与计算机科学学院
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
35-1084/O1
开本：
16开
出版地：
福建师范大学数学与计算机科学学院
邮发代号：
34-9
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
4013
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1225
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