骨科学临床见习教学中医学生临床思维能力的培养

• 作者: 余世民 徐栋梁 李占春 胡俊勇
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 骨科学 见习教学 医学生 临床思维
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3494字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.06.039

摘要

临床见习是医学生向医生转变的第一步,是临床医学教学的重要组成部分.临床见习阶段的教学不仅是对医学知识的深化,更是对医学临床思维能力的培养,其教学效果直接关系到医学生以后的实习和工作.中山大学附属第一医院黄埔院区骨科在总结以往见习教学经验的基础上,结合骨科学见习的特点,从教学内容、教学方法、教学形式等各环节突出了医学生临床思维能力的培养,取得了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐栋梁	中山大学附属第一医院黄埔院区骨科	73	449	11.0	17.0
2	胡俊勇	中山大学附属第一医院黄埔院区骨科	29	211	8.0	12.0
3	余世民	中山大学附属第一医院黄埔院区骨科	4	20	3.0	4.0
4	李占春	中山大学附属第一医院黄埔院区骨科	13	67	5.0	7.0