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摘要:
基于对以往外科教学工作中存在的问题的理性思考,从2005年起,我们开始探索了应用互动与多媒体技术相结合教学方法,重点在于提高学生的学习兴趣、培养学生外科临床思维能力和实践能力、培养学生创新学习能力,以培养出当今所需中医专业合格的应用型人才.
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中医内科教学中强化临床思维几点设想
中医内科教学
临床思维
教学模式
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外科学
教学方法
临床能力
消化内科临床教学中医学生临床思维能力的培养
教学方法
教育,医学
临床实习
内科学
消化
临床工作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 外科教学中医学生临床思维和动手能力的培养
来源期刊 临床医学工程 学科 医学
关键词 外科教学 临床思维 动手能力
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 学术交流
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 R6|G642.4
字数 2082字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4659.2008.10.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄坚 广州中医药大学第一临床医学院 26 93 6.0 8.0
2 王权胜 广州中医药大学第一临床医学院 3 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
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研究主题发展历程
节点文献
外科教学
临床思维
动手能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床医学工程
月刊
1674-4659
44-1655/R
大16开
广东省广州市广州大道中1307号
46-130
1994
chi
出版文献量(篇)
14428
总下载数(次)
7
总被引数(次)
42189
论文1v1指导