基于模糊综合评判的教学质量评价模型

• 作者: 李贯峰
• 来源期刊: 中国农业银行武汉培训学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊综合评判 教学质量 评价指标 层次分析法
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 学习与思考
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G423.04
• 字数: 2589字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4817.2007.06.041

摘要

本文研究了模糊数学的基木概念和方法,给出了一种基于模糊综合评判的分类模型,并把该模型应用到教学质量评估系统中.文章给出了教学质量的评估指标,讨论了用层次分析法确定教学质量评价体系中各影响因素的权重.最后以实例说明了该模型的应用方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李贯峰		21	64	5.0	7.0