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摘要:
从生命教育提出开始,我们就在思索生命教育的内涵、目标和意义,思索如何实施生命教育。我认为,生命教育是一种教育理念、一种教育思想、一种教育理想,它要点燃儿童生命的火种、思想的火种、激情的火种;生命教育是一种追求过程中的变化、体验和创造性价值的教育,一种在过程中关注儿童成长的教育;生命教育的内容是联系学生个人、家庭、学校生活而有效拓展后的内容;
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文献信息
篇名 生命教育解读——在《中小学生命教育的理论与实践研究》开题会上的讲话
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 生命教育 实践研究 开题会 中小学 解读 儿童成长 创造性价值 教育理念
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭元祥 145 746 12.0 27.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
实践研究
开题会
中小学
解读
儿童成长
创造性价值
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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0
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