让学生在阅读中走进文本

• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 北师大版 调动学生 心理学研究 阅读教学 阅读兴趣 课文 课堂气氛 营造氛围 教学质量 双边活动
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

一、营造氛围,激情促读心理学研究表明:在和谐、宽松的环境中,人的潜能会得到最大的发挥.课堂是教与学双边活动的主阵地.课堂气氛对教学质量的影响是至关重要的,创设和谐、愉悦的课堂学习氛围,有助于提高学生的阅读兴趣.北师大版教材中的文章文质兼美,但有些文章