引导观察·激发兴趣·教给方法

• 作者: 邓丽萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 引导观察 《语文课程标准》 学生习作 命题作文 自主写作 自由表达 自主拟题
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》明确指出：教师要“为学生自主写作提供有利的条件和广阔的空间，减少对学生习作的束缚，鼓励学生自由表达和有创意的表达，提倡自主拟题，少写命题作文。”作文教学，就是要让学生在宽松和谐的氛围中，有东西可写。另一方面能尽情释放思维的活力，尽情倾吐自己的所见、所闻、所感。如何引导学生写好作文呢？下面结合我多年来的教学实践谈谈自己的看法。

作者信息

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1	邓丽萍		3	0	0.0	0.0