让识字教学充满“磁性”——小学一年级识字教学例谈

• 作者: 起海英
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学一年级 识字教学 磁性 义务教育课程标准 《语文》 识字课教学 一年级下册 教学环节
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

识字教学是小学一年级语文最重要的教学环节，要采取灵活多样的教学形式，增强教学“磁性”，以提高识字课教学的质量。现结合义务教育课程标准实验教材《语文》一年级下册的教学实践，将四种教法的体会例谈如下。

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1	起海英		1	0	0.0	0.0