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教师职业需要艰辛的学习和探索
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摘要：
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教师职业自我概念与中学教师职业倦怠的关系
职业倦怠
职业自我概念
工作要求
工作资源
教师职业动力探析
教师职业动力
成因
机制
评价方式
管理制度
教师职业压力的自我调控
教师
职业压力
自我调控
教师职业行为规范及其内涵和特征
教师职业道德
行为规范
内涵
职业行为
职业规范
专业发展
内容分析
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期刊影响力
贵州教育
主办单位：
贵州教育期刊发展有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
0451-0038
CN：
52-1030/G4
开本：
16开
出版地：
贵阳市浣纱路66号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
7179
总下载数（次）
6
总被引数（次）
2918
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