微格教学与新课程下教师专业技能的发展

• 作者: 吴春林
• 来源期刊: 青年教师学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 微格教学 教师专业技能发展
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G451.6

摘要

新课程下，微格教学在教师专业技能发展中具有一定的优势。微格教学的训练模式有利于促进教师专业技能发展，更有利于教师教学技能的转移，进而促使专业技能的提高。教师专业技能发展需要微格教学的强有力支撑。促进微格教学与教师专业技能发展的基本策略主要有：第一，以校为本的微格教学与教师专业技能发展；第二，微格教学技能案例研究；第三，微格教学训练中自主发展教师专业技能。这些基本策略和途径丰富了教师专业技能发展的内涵，提升了教师专业技能发展的形象，也必将为新课程的有效实施带来积极影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春林		6	8	1.0	2.0