国外学者关于文化与学校文化的理解与启示

• 作者: 李红霞
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文化 学校 学校文化
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

作为一定群体中人们共享的意义体系,文化有五个要点:1)文化是人的文化;2)文化是人与人之间交往的产物,同时又构成了人与人之间进一步交往的条件;3)文化一定是共享的;4)价值观是文化的核心;5)文化是一张强有力的意义之网,确证着人与人之间的一种关系性存在.学校的成员所共享的信念、价值观、态度、假设等是学校文化的深层结构,而关于学校的故事、传说、典礼、仪式、人们做事的方式方法则表征了学校文化外在的浅层的结构,它是学校文化在日常生活中得以彰显的载体,只有透过学校文化的表层结构体悟其深层的意义,才是学校文化的要旨所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红霞	北京师范大学哲学与社会学学院	10	108	5.0	10.0