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摘要:
高等教育的目标是培养"受教育的个体",其中一个重要内容就是培养学生独自思考和解决问题的能力.参考国内、外大学在这方面所实行的政策措施,结合医科大学的实际,提出并讨论培养医学专业本科生科研和创新思维的重要性和可行性,探讨如何在教学中融入创新思维和科研素质的培养,促进学生全面发展.
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关键词云
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文献信息
篇名 研究型医学生创新素质的培养
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 素质教育 医学生 创新教育
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 601-603
页数 3页 分类号 G641
字数 2868字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.05.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于益芝 第二军医大学免疫学研究所 54 696 12.0 25.0
2 王莹 第二军医大学免疫学研究所 86 319 10.0 15.0
3 徐红梅 第二军医大学免疫学研究所 3 27 3.0 3.0
4 安华章 第二军医大学免疫学研究所 5 28 4.0 5.0
传播情况
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
医学生
创新教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
总被引数(次)
33526
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