剖析综合性学习的几种现象

• 作者: 沈世珍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性学习 实际教学 学习方式 多元整合 新课程
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程明确指出综合性学习是一种新的学习方式，目标多元整合、内容多项融合、方法多种组合是其主要特征。在教学中开展综合性学习，只有充分体现这些特征，才能获得应有的效能。然而实际教学却出现了许多貌似神非的现象，笔者进行了以下简单剖析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈世珍		1	0	0.0	0.0