完善教师评价制度提升学校教育水平

• 作者: 张宁
• 来源期刊: 中小学教育与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评价制度 教育水平 学校 思想观念 管理权力 教书育人 教育事业 办学
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1

摘要

在思想观念上，行使教育管理权力的人，应该把教师看成是办学最大的、最具活力的资源。教师能够胜任社会赋予他们教书育人的职责，学校就能够存在和发展，反之学校就会衰落。从这个意义上说，建立和完善合理的教师评价制度关系到学校的发展，关系到教育事业的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宁		9	35	3.0	5.0