对比教学在《中药学》教学中的运用

• 来源期刊: 井冈山学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: <中药学> 对比教学 体会
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 2304字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨有优势的<中药学>教学方法.方法 运用对比比较教学方式,把中药学从宏观与纵观两方面进行穿插授课,提高学生学习中药学的兴趣,观察其教学效果.结果 学生上课积极性普遍提高,达到互动互学效果,成绩进步较快.结论 对比教学有一定的优势,值得课堂推广.