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摘要:
《中药学》是阐述、研究中药的基础理论和临床应用的学科,本课程教学质量的优劣,直接影响到后续的中医、中药各专业其他课程的学习。基于BB平台的中药学网络课程,有效的拓宽了教学空间,促进中药学教学质量的提高。为更好的发挥《中药学》网络教学平台辅助传统中药学课堂教学的作用,在教学中紧密结合中药学教学过程开展基于项目的协作学习法,并结合中药学网络平台,充分发挥学生自主学习的积极性,使师生、学生之间的交流更加有效,有利于拓展学生的知识面,使学生综合能力得到有效的提高。
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文献信息
篇名 基于BB平台的CPBL教学法在《中药学》教学中的应用
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 中药学 CPBL教学法 教学改革
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 医学教育进展 -- 教学法研究
研究方向 页码范围 49-50,51
页数 3页 分类号 G642
字数 2422字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.02.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘仁慧 首都医科大学中医药学院中医临床方药学系 70 429 13.0 17.0
2 王秀娟 首都医科大学中医药学院中医临床方药学系 93 658 15.0 21.0
3 许利平 首都医科大学中医药学院中医临床方药学系 62 512 12.0 20.0
4 罗良涛 首都医科大学中医药学院中医临床方药学系 14 60 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中药学
CPBL教学法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
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