基于BB平台的LBL-PBL双轨教学法在组织胚胎学教学中的应用

• 作者: 纪颖 邢安凤
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 组织胚胎学 PBL LBL 双轨教学法
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 整合医学
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3166字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2017.24.003

摘要

目的 探讨基于BB平台的LBL-PBL双轨教学法在组织胚胎学临床本科教学实践中的应用效果.方法 将2015级临床本科77名学生作为实验组,进行LBL-PBL双轨教学,课程结束后进行问卷调查和期末考试;考试成绩与2014级临床本科80名学生进行对比.结果 期末考试显示2015级学生的理论和实验平均成绩均高于2014级学生,具有统计学差异(P<0.05);问卷调查结果显示超过80%的学生认为LBL-PBL双轨教学法可以提高学习的积极性和主动性,有助于增加课程的理解和记忆.结论 基于BB平台的LBL-PBL双轨教学法可以有效提高组织胚胎学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪颖	首都医科大学燕京医学院	39	55	4.0	6.0
2	邢安凤	首都医科大学燕京医学院	21	55	4.0	6.0