论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 教育综合期刊 \
- 吉林教育(现代校长)期刊 \
构建教学质量抽测评价机制 促进“学困生”转化
构建教学质量抽测评价机制 促进“学困生”转化
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
促进学困生有效参与数学合作学习--提高教学质量的捷径
合作学习
学困生
自信
交锋
基于互动点评的教学质量评价机制研究
教学视频
慕课
互动点评
教学质量评价
精品课
多媒体
护理临床教学质量评价体系的构建
临床教学
评价体系
德尔菲专家咨询法
分层分析法
教师教学质量测评的模糊综合评价模型
模糊综合评价
评判矩阵
模糊一致判断矩阵
权重
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2007(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学质量
教师考核
质量监控
学生评价
反馈信息
中小学教学
小班化教学
学习成绩
中学数学
学习方
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育(现代校长)
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
16开
出版地：
长春市长春大街1165号
邮发代号：
12-117
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
1068
总下载数（次）
7
总被引数（次）
820
期刊文献
相关文献
推荐文献
