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摘要:
研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中综合实践活动板块的二项内容。它是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”,作为必修课程列入课程计划中,集中地体现了新课程改革的精神。
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文献信息
篇名 研究性学习与拓展网络阅读
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 研究性学习 网络阅读 “综合实践活动” 普通高级中学 劳动技术教育 课程计划 国家教育部 新课程改革
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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1 刘琛哲 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
网络阅读
“综合实践活动”
普通高级中学
劳动技术教育
课程计划
国家教育部
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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