成功口语教学中的教师角色定位

• 作者: 陈琴
• 来源期刊: 青年教师学报
• 学科: 教育
• 关键词: 凸显情感 互动性 把握角色 讲究策略
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

口语交际教学是一种新的课型，更是一门艺术。它注重培养学生“倾听、表达及应对”的能力。教学时，要求生活化、口语化，凸显情感性、互动性以及创造性。但在实际操作中我们往往遇到很多困难。针对新的课型和问题所在，教师们除了加强对课标的理论学习，更好把握课标对口语交际课的要求外，还应正确把握自己的角色，讲究教学策略，灵活应对。