理解宽容＋赏识激励=快乐

• 作者: 杨彬彬
• 来源期刊: 中小学心理健康导航
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识激励 班主任工作 快乐 宽容 逆反心理 教学工作 学生 课堂
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彬彬		1	0	0.0	0.0